lunes, 23 de septiembre de 2013

FIESTA DEL ESTUDIANTE EN PAMPA ALMIRÓN

   Buenas noches a todos, la institución les da la bienvenida y agradece la presencia en esta noche tan especial para nuestros alumnos, quienes festejan su día como estudiantes y reciben el inicio de la estación más mágica del año: LA PRIMAVERA.
   La analogía no puede ser mejor: la naturaleza renace mostrando su armonía y la juventud llena de energía proyecta el mejor momento en la vida de un ser humano para realizar todo con optimismo.
   Todos en esta vida somos estudiantes porque vivir es aprender, aprendemos cada día de nuestras experiencias, de un niño, de un libro, de un amigo, de nuestros padres;pero existe un día especial , el día del estudiante, no es fácil ni sencillo porque es un largo camino para recorrer un camino que nunca termina pero tiene sus recompensas y brinda satisfacciones, mientras más estudies y te esfuerces muchos más frutos veras al recoger la cosecha. Por eso te exhorto a que no mires al camino, ni los tropiezos que tengas en el, si no que mires adelante hacia donde están las metas y sueños que te has propuesto.
                Feliz día del estudiante y feliz primavera son los deseos de la escuela de educación secundaria N°179 y que esta noche sea inolvidable. Sepan disfrutarlo chicos esta fiesta es de ustedes...

MESAS DE PRIMAVERA: 

VER PROYECTO PRIMAVERA CONSTRUCTIVA
CATARATAS DE COLORES
Los alumnos de 2°1° quisieron hacerse presente en esta fiesta y mostrar su alegría con unas cataratas de emociones. Cataratas de colores y de vida que siempre renace y trayendo agua clara, fresca y transparente como los jóvenes, como ellos que día a día muestran sus facetas frescas cargadas de esperanza, con algunas dificultades, pero siempre con una intención de mejorar y brindar lo mejor de ellos.
Por eso en esta noche tan especial que están viviendo saludan y brindan con cada uno de ustedes diciendo BIENVENIDA a la estación más bella del año. Bienvenida primavera…
LOCA PRIMAVERA
Una loca primavera, porque la primavera está hecha para disfrutarla y gozarla locamente.
Aquí pasan cosas indescriptibles, que demuestran lo lejos que puede llegar nuestra imaginación, que lo que uno sueña se puede hacer realidad. Es fácil reír sin motivos fingiendo algo que no es, aquí no hay una si no miles de razones por la cual sonreír y celebrar; no se finge, se vive intensamente. El amor da frutos , nacen y florecen nuevas flores dando  alegría a todo aquello que lo rodea; el viento cálido y el calor cada vez más profundo para sonreírlo a todo esto.
Ver rostros sonrientes, plenos y profundos como esta amistad que nos abraza a todos. Que enorme placer. Vive la vida, goza cada instante locamente, sueña que todo se puede hacer realidad.
"Loca primavera" nos presenta tercer año. 


VILLANOS FAVORITOS
Representa a nuestra alegre primavera, como lo más nuevo que hoy observamos, con sus colores auténticos y brillantes logran impresionarnos a todos. Algo común pero que sorprende al ver tanta imaginación. Los alumnos de 2°2° nos presentan a los “Villanos Favoritos”

NADANDO EN PRIMAVERA
Primero segunda nos presenta su mesa primaveral NADANDO EN PRIMAVERA donde airosa la pata, en nombre de todos los animales silvestres, nos expresa su alegría, nosotros también disfrutamos de cada primavera y hoy venimos a decirles a todos, cuídennos, no nos maten en forma indiscriminada, queremos como ustedes disfrutar de muchas primaveras.
Con colorido, con entusiasmo y con mucho trabajo, unidos hemos logrado terminar y llegar hoy hasta ustedes, para desearles feliz primavera, paz, amor y unidad para todas las familias. Feliz primavera para todos.

Navegar hacia nuevos rumbos es lo que le tocará a partir del próximo año a este grupo de jóvenes de 5° año, que se inspiraron en un velero para elegir el motivo de su mesa.
Navegamos desde siempre, en ensueños, en recuerdos, en esperanzas de años anteriores, cargados todos en el velero de esta primavera, que trae todo lo pasado, todo lo vivido por estos jóvenes que confiando en el futuro llevan sus sueños y esperanzas hacia otros rumbos y que seguramente todo lo que han construido a través de sus años de niños y adolescentes, hoy se vuelcan en esta etapa y preparados para afrontar otra. Pero siempre ponen sus esperanzas hacia un porvenir promisorio de paz, juventud y eterna primavera.
Agradecen además a todos, todos por los buenos momentos compartidos en esta institución. Hasta siempre, los alumnos de 5 año que hoy nos presentan navegando en primavera.

EL DRAGÓN

Me siento raro pero feliz, ya que vengo de las frías tinieblas, del largo silencio, desde el mismo corazón de la tierra, me subí al túnel del tiempo, para renacer en primavera, viviendo este momento único, mágico, donde recrearon su imaginación, volcaron su esfuerzo e hicieron que represente una era tan, tan lejana y que me siento feliz en un hábitat desconocido disfrutemos chicos y feliz primavera lo alumnos de cuarto año nos presentan…..EL DRAGÓN...
Reina de los Estudiantes 2013

Mesa de 5° Año festejando el triunfo


II JORNADA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD



Esta jornada  nos permite renovar los vínculos de la Institución Educativa con la Familia y la Comunidad, y para retomar los lazos hemos decidido hacerlo mediante una práctica educativa primordial: la lectura.
A lo largo de la historia la escuela y la familia han forjado una poderosa alianza que ha contribuido a sostener la escolaridad de los niños, adolescentes y jóvenes. Los cambios y las transformaciones socioculturales con la que entramos en el Siglo XXI nos muestran la necesidad de darle continuidad a ese vínculo y renovarlo a diario.
Contar con el acompañamiento de los familiares e instituciones comunitarias  resulta vital para fortalecer las trayectorias escolares y educativas de nuestros jóvenes. Iniciamos esta jornada con el propósito de renovar  el encuentro por una inclusión educativa ,justa y democrática, por una escuela que aloje a todos, por una escuela abierta al diálogo que potencie el desarrollo integral de los estudiantes al brindar una mejor propuesta de enseñanza.
Esta Jornada, a través de lecturas y actividades formativas, proponemos la apertura de la mayor cantidad de debates posibles y se expliciten las cuestiones que facilitan o inhiben la construcción de una comunidad que pueda estar solidariamente dispuesta , tanto al cuidado individual, como a la atención hacia el otro, hacia el prójimo, hacia el igual y hacia el diferente.
ACTIVIDADES:
1.      Acto de Apertura.
2.      Formación de grupos en los que participarán alumnos, docentes y familiares.
3.      Resolución de Consignas:
3.1.         Elaborar un relato en el que se refleje un mito o una leyenda de la zona.
3.1.1.    Lectura en voz alta de las producciones grupales.
3.2.         Debatir y dramatizar :
3.2.1 Situaciones del hogar que puedan llevar al alumno a cambiar su comportamiento.
3.2.2.   Alumno excelente comienza a bajar el promedio y a convertirse hasta pasar a ser el peor.
3.2.3.   Situación familiar donde se refleja el apoyo escolar ideal.
3.2.4.   Situaciones que llevan al alumno a faltar mucho a clase o dejar de concurrir a la escuela.
3.2.5.    Situaciones familiares que llevan al alumno al fracaso escolar.
3.2.6.     Valores sociales como el respeto, la solidaridad y el compañerismo.
3.3.         Representación de las producciones elaboradas en grupos.
3.4.         Lectura de los argumentos de cada obra.
4.      Evaluación de la jornada.
5.      Cierre y despedida.
Ver fotos en Facebook


Lectura de los Mitos y Leyendas de la zona

Alumnos dramatizan  situaciones problemáticas





jueves, 19 de septiembre de 2013

PROYECTO INSTITUCIONAL: SEMANA DEL ESTUDIANTE


FUNDAMENTACIÓN

Con este proyecto pretendemos canalizar todas las expectativas y energía positiva de los jóvenes al aproximarse una fecha tan especial como es el 21 de septiembre, día de la primavera, fecha en la que también se realiza el Baile del Estudiante. Durante los días previos se llevarán a cabo distintas actividades de integración, deportivas, artísticas y recreativas en las que se incentivará a la participación en grupos y la creatividad de los alumnos con juegos y competencias que motiven el compañerismo, la creatividad individual y grupal y el sentido de pertenencia a la escuela. También se continuará con la aplicación transversal de contenidos como la violencia y el bullying, la educación Vial y la Educación Sexual Integral, que se están desarrollando a lo largo del ciclo lectivo 2013.Para motivar la participación se otorgará un puntaje a cada actividad  y el curso que logre la mayor suma de puntos tendrá como premio la entrada libre al Baile del Estudiante. Las actividades estarán propuestas por los distintos Departamentos: Lengua, Matemática, Educación Física, Lenguaje Artístico y Tecnología. La conducción General estará a cargo del Coordinador de CAJ.
Ver Proyecto Completo

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Mas fotos
Concurso de Baile
Fútbol Hermanos de Gemelos
Resolviendo Problemas....
Elaborando Distintivos
Redactando" Mi vida en la Escuela"

lunes, 16 de septiembre de 2013

PAMPA ALMIRÓN, UN NUEVO ANIVERSARIO
Hoy, 16 de Septiembre de 2013 nuestro querido pueblo cumple 68 años de vida, aunque todos reconocen que su historia data de mucho antes, ya que se adoptó como fecha de su fundación la de la conformación de la primer Comisión Vecinal. Es por eso que cada  año se renueva la confianza y la fe en un futuro próspero y jalonado de logros  por parte de los habitantes de este pequeño y apacible rincón del suelo argentino.
Es un lugar común decir que no es lo mismo nacer en cualquier lado. Quien tiene como patria chica  esta localidad sabe que es así. Surge el orgullo natural cuando nos preguntan de dónde somos al responder con voz firme y segura: ¡Pampa Almirón, Señor!
Por supuesto que luego vienen los infaltables aclaraciones:
·         Que el nombre se debe a que, al parecer, uno de los pioneros en la colonización de estas tierras fue un Señor Almirón del que todavía se reconocen descendientes en la ciudad de General San Martín.
·         Que el pueblo está ubicado a 10 km de la Ruta Provincial N° 90.Que se puede ingresar por dos accesos: uno de tierra y otro de ripio que llegan hasta el casco urbano.
·         Que nuestra población es de aproximadamente 2500 habitantes.
Todas aclaraciones necesarias para ubicar al interlocutor
que no tuvo la suerte de nacer aquí. Y si todavía nos mira  con incredulidad, podemos  ampliar diciendo que vivimos rodeados de una frondosa vegetación natural, que hay una hermosa plaza en el centro que nos alegra todas las mañanas al pasar para la jornada de trabajo diaria, con el avistaje de una  colorida, bullanguera y variada cantidad de aves de la región: teros, tucanes, palomas, cotorras, calandrias, cardenales  que acompañan desde altas ramas nuestro paso.
Plaza Independencia
Podemos agregar  que es un excelente sitio para la vida familiar, no conocemos la palabra inseguridad y nos conocemos de memoria a lo lejos sólo con ver la silueta del caminante. No existe la contaminación y podemos consumir alimentos naturales propios de la zona sin aditivos extraños. Con solo caminar unos minutos podremos adentrarnos en paisajes naturales de belleza notable, especialmente en meses de primavera.
¿Es que no existen los problemas? ¡De ninguna manera podemos afirmar semejante cosa! Tenemos los mismos problemas sociales, económicos y políticos que en cualquier otra comunidad, más pequeña o más grande que la nuestra. Padecemos un clima riguroso como pocos.
 Pero es bueno afirmarse en lo positivo y tratar de ir siempre por  más.
Por eso   a todos los “pamperos” de nacimiento y de adopción, un gran saludo desde este espacio de comunicación  educativa en este día tan especial.

 ¡Felicidades!

martes, 10 de septiembre de 2013

Elogio de las Matemáticas

                      ¿Por qué la Matemática es muy importante en la educación? ¿Por qué se destina mucho dinero en algunos países para formar o contratar matemáticos?¿Es verdad que las computadoras pueden resolver los problemas matemáticos con mayor rapidez y precisión que las personas y ello elimina la necesidad de matemáticos?
                      Para responder estas preguntas es necesario saber qué es la Matemática y cómo opera. La Matemática es mucho más que la Aritmética, que es la ciencia del Número y del cálculo. Es más que el Álgebra, que es el lenguaje de los símbolos, de las operaciones y de las relaciones. Es más que la Geometría que es el estudio de las formas y de las dimensiones. Es más que la Estadística, que es la ciencia de la interpretación de los datos y de los gráficos. La  Matemática comprende estas cosas y mucho más.
                     La Matemática es un modo de pensar, un estilo de razonar. Sirve para decidir si una idea es razonable o al menos para establecer si una idea es probablemente adecuada para lo que se busca. La Matemática es un campo abierto a la exploración y a la investigación y todos los días se producen ideas nuevas y fecundas. Es un modo de pensar que sirve para resolver los problemas de la Ciencia, de la Administración, del Comercio, de la Industria, etc.
                     Es un lenguaje de símbolos que todo el mundo entiende, y hay muchos que piensan que sería la única lengua común con los seres de otros mundos.
                    Es también un arte como la música, con una simetría, un orden y un ritmo que pueden ser muy bellos.

                      La Matemática está definida como el estudio de la regularidad, donde por regularidad se entiende cualquier combinación de formas e ideas que se repiten sistemáticamente. Este estudio de la regularidad tiene mucha importancia, dado que regularidad y simetría se producen en la Naturaleza .La luz, el sonido, la corriente eléctrica, las mareas, el recorrido de los cuerpos celestes, los cristales de la nieve y la mecánica del átomo, todos presentan una regularidad que permite que sean estudiados por la matemática. 
Entonces, ¿ por qué es tan temida por nuestros alumnos? ...

jueves, 5 de septiembre de 2013

Un poco de Historia

      ETAPA FUNDACIONAL
     La  Escuela de Nivel Secundario Nº 55 “LUIS JOSE CHORROARIN” nace como una inquietud de un grupo de vecinos de nuestra localidad de Pampa Almirón quienes vieron la necesidad de brindar otras posibilidades educativas a sus hijos y así evitar que tempranamente (cuando egresaban de 7º grado) emigraran a otras ciudades para seguir estudiando.   
 Para ello se realizaron numerosas gestiones ente las autoridades educativas de esa época  y el gobierno provincial, quien en el año 1976 mediante la Resolución 24/76 del Ministerio de Educación de la Provincia Del Chaco daba respuesta a este pedido de la comunidad.  
Por este instrumento legal  afectaba los siguientes cargos:     
  •  Director
  •  Secretario.     
  •  1 cargo de Auxiliar Docente.       
  • 39 Horas  Cátedra para comenzar el 1º año del ciclo básico.   
    No se poseía edificio propio, en este aspecto y en muchos otros tantos se puede decir que la institución  tuvo sus inicios ligada a la escuela primaria común  Nº 246. Además los docentes de esta institución fueron los gestores de su creación  y los primeros en ocupar  los cargos docentes de la nueva escuela secundaria. Los cursos fueron afectándose gradualmente y hasta  1983 funcionó como un ciclo básico.   
    La cultura institucional de esta época  era coincidente con el proceso político y social con el que atravesaba el país. Recordemos que  el 24 de marzo de 1976 un golpe militar derrocaba al gobierno constitucional de la Sra. María E. De Perón y comenzaba un etapa anti democrática, donde los militares tomaron el poder por la fuerza implantándose el terrorismo de estado y el autoritarismo. Lo que marco fuertemente en este periodo el  funcionamiento de todas las instituciones del país.     
     La Institución entonces se caracterizo por una conducción verticalista, autoritaria, con una marcada disciplina basada en la obediencia, uniformada.
    Algunos testimonios de ex alumnos de aquellos tiempos cuentan que el Sr. Director revisaba a los alumnos en el horario de entrada   haciéndole levantar la bota manga del pantalón para ver si tenía medias. Si no tenia debía volverse a su casa. El pelo debía ser corto, y permanecer en fila y bien sentados.-   
    Las prácticas pedagógicas eran enciclopedistas, con una fuerte preeminencia de  la memoria en el proceso de enseñanza- aprendizaje, europeizante y  apegada a lo tradicional.(Extracto del Proyecto Educativo Institucional del año 2009).

Tal vez el memorioso lector pueda aportar alguna opinión o vivencia relacionada con la educación del siglo pasado...

miércoles, 4 de septiembre de 2013

Un Espacio para crecer

La educación en el nivel Secundario impone grandes desafíos a los docentes comprometidos con su comunidad, para los cuales no sólo es importante transmitir el conocimiento y los saberes específicos de cada disciplina, sino también acompañar a los alumnos en su trayecto por este complejo camino hacia su formación como adultos responsables de sus actos,comprometidos con los valores democráticos, con pensamiento crítico y capacidades que los ayuden a desempeñar roles en los ámbitos laboral,social y académico.
Un gran desafío de la época que nos toca vivir consiste en adaptarnos permanentemente a los cambios tecnológicos cada vez mas veloces, con innovaciones permanentes que debemos utilizar en nuestras prácticas docentes  para que la llamada brecha digital sea cada vez mas reducida.
También es importante que la comunidad educativa en sus distintos actores comparta sus experiencias, dudas, iniciativas,etc, para tratar de mejorar entre todos la educación que reciben nuestros jóvenes.
Por eso este espacio.Para crecer juntos.
Como decía Roberto Arlt : " El futuro es nuestro por prepotencia de trabajo"